Buone pratiche per l’accoglienza di allievi con un disturbo dello spettro autistico a scuola

Il corso ha lo scopo di fornire delle strategie di base relative ad alcune buone prassi (a livello pedagogico, didattico e riflessivo) che possono essere adottate a scuola dai docenti. In funzione dei bisogni e degli interessi espressi dai partecipanti, i contenuti della formazione potranno toccare i seguenti argomenti: strategie mirate alla creazione di ambienti “autism friendly” (per esempio struttura fisica degli spazi, attenzione agli stimoli sensoriali, “traduzioni” visive delle informazioni implicite); strategie per favorire l’autoregolazione emotiva e del comportamento; interventi per supportare la socializzazione e la partecipazione; lavoro di rete (principali attori, creazione di sinergie); come parlare di autismo a scuola.